无锡职业技术学院“三个坚持”提升服务区域发展能力
发布时间:2017-12-25 15:31:01 | 作者:信息员 | 文章来源:中国高职高专教育网 | 点击数:


 近年来,无锡职业技术学院通过校企合作、产教融合、协同育人等举措着力提升服务区域经济发展能力,取得了明显成效。6zh辽宁职业学院-国家骨干高职院校

坚持校企合作,推进科技应用与成果转化。学校结合专业发展实际和区域产业行业特点,学校实施“跟踪消化、创新应用”技术开发战略,校企共建了3个省级研发中心、2个市级技术应用及推广服务平台。同时,整合校内外研发力量,培育了5个省级和一批校级科技创新团队。仅2017年上半年就申获国家自科、国家社科、全国教育科学“十三五”教育部重点课题等省部级以上课题10多个、各类专利200余项。建立资源转化机制,推进科技成果转化。围绕契合产业升级、经济转型和专业发展要求,通过产学研紧密结合,有效实现科技成果向现实生产力转化。学校积极参与无锡市感知工业、感知交通等6个示范项目,形成了一批科技成果,并将这些成果转换成教学资源。积极引导教师走进企业,找准研究方向,切实为企业解决技术难题,2年来,完成140多个技术开发项目、社会培训6万多人次。6zh辽宁职业学院-国家骨干高职院校

坚持产教融合,创新人才培养机制。学校以牵头组建的全国机械行业智能制造技术职教集团为平台,积极探索政行企校联合培养技术技能人才的模式。通过开展集团成员间的产学研合作,优化资源配置,目前学校建有稳定的校外实习基地200多个,有60余家企业在校设立冠名订单班,引进了300多名企业技能专家、“能工巧匠”来校兼职任教;学校每年完成社会培训量达3万多人次,2017年被评为“全国职工教育培训示范点”。6zh辽宁职业学院-国家骨干高职院校

坚持协同育人,提升人才培养水平。学校围绕地区经济转型升级需求,服务机电产品智能制造,开设与装备制造业和战略性新兴产业相适应的专业58个。校企合作积极推进专业优化改造,大力建设数控技术和物联网应用技术2个省级品牌专业,并以此引领和带动相关专业协同发展。围绕创新创业,提升学生能力。积极探索创新创业型人才培养模式,产学研结合,建立了通识课程、隐性课程、专题教育、专业教学和技能训练“五位一体”的创新创业教育课程体系。通过开设创新班、虚拟创新班,推行导师制等形式,培养学生创新精神、创业意识和实践能力。2017年,学生参加各级各类竞赛获奖达80余项,其中,获全国职业院校技能大赛一等奖3项,学校荣获“2017年江苏省深化创新创业教育改革示范高校” “2016年度全国高职院校创新创业示范校50强”等荣誉称号。(无锡职业技术学院   供稿)6zh辽宁职业学院-国家骨干高职院校


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