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谈谈语言的“节奏”
发布时间:2017-11-24 14:06:31 | 作者:曹国凡 | 文章来源:工会与离退休工作处 | 点击数:


 谈谈语言的“节奏”MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

“节奏”,从词汇学角度看,有两个方面的涵义:一是指音乐中交替出现,有规律的强弱、长短的现象;二是指均匀的有规律的工作进程,从逻辑学的角度理解,“节奏”是个概念,内涵很丰富,外延范围很广。如音乐方面、语言方面。在工作和生活中,也往往用“节奏”来表达。因此说,“节奏”这个词语与人们息息相关,密不可分。下面就语言方面谈谈“节奏”的初步理解。MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

给语言方面的“节奏”下个定义,可以这样表述:“在一定时间内,交替出现的有规律的语言现象”。语言的“节奏”就是所说的音律,是交替出现的有规律的语言现象。语言的“节奏”是由音色、音高、音量、音长四个要素构成的。平常人们说的轻、重、缓、急、抑、扬、顿、挫,就指的是“节奏”。节奏的四个要素,其中任何一个要素在一定时间内有规律地交替出现,都会造成“节奏”。MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

那么,节奏的四个要素的具体特点如何呢?MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

首先,说说音色造成的节奏。其主要表现在押韵上。古代诗词表现比较突出,现代诗、散文也注重音色的节奏,但不象古典诗词要求那样严格,比如叶剑英元帅写的一首七律《远望》,就很讲究音色的上的节奏。“忆患元元忆逝翁。红旗缥缈没遥空。昏鸦三匝迷枯树,回雁兼程溯旧踪。赤道雕弓能射虎,椰林七首敢屠龙。景升父子皆豚犬,旋转还凭革命功。”这首比较规范的七律,在用韵上很严格,“翁”“空”“踪“龙”“功”押的都走平声韵,符合七律押韵要求,读起来琅琅上口,有音乐美。MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

其次,由音量造成的节奏。主要表现在重音上。在朗读上,不管是诗词,还是一般文章,每句诗和每句话在读音时都有轻有重。所谓重音,就是把句子某些词语读得比较重的现象,在具体语言环境中,哪些词语读得重一些也是有规律的。概括起来,大体有五种情况:MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

一是普通的短句里,谓语部分常常读重音。如“庄严的时刻来到了”。(注:黑体字表重音)MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

二是名词前的定语和动词,形容词前的状语常常读重音。如这是多么豪迈的生活啊!”MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

三是动词和形容词后面的补语也常常要读重音。如“从化的荔枝树多得象汪泽大海”。MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

四是疑问代词和指示代词在句子里要常常读重音。如“这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗松骨峰战斗”。“有时候一些全甲虫飞过来,但是谁都不注意……”。MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

五是句子中用作比喻的词常常要重读。如“象秋天里一株红高粱那样纯朴可爱。”MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

第三,由音高造成的节奏。主要表现在平仄和语调上。所谓平仄,现在普通话的阴平和阳平则为“平”,普通话的上声和去声则为“仄”。诗词在安排平仄有一定规则,而且比较复杂,在平仄的规则上也与现在的普通话四声有区别,这里只能简单地提一下,不能展开。毛主席写的七律《长征》是一首完全符合七律要求的平起式的七言律诗,著名诗人臧克家有过专门论述。即:(一)一(1)11一一,(1)1(-)一-11。(1)1(-)一一11,(一)一(1)11一一。(一)一(1)1一一1,(1)1(一)一11一。(1)1(一)一一11,(一)一1(1)1一一。{注:指平,指仄;(一)(1)  指示可平可仄。}首句第一字为平声,即平起式。这样读起来自然高低不同。语调是句子里表达思想感情的抑扬顿挫。通常也叫句调,我们在说一连串话的的时候,除了每个音节和声调外,整个句子还有它抑扬顿挫的语调。在一个句子里,有的词要读得重一些,有的词或词组后面要有停顿的间隙,有的句子句尾的音高要下降。这一切变化都和全句话的意思或说话人的感情和态度有直接关系。我们说话时,就是靠这种抑扬顿挫的语调来表达出复杂思想感情的。如毛主席说过的一句话,“我们说的中国革命高潮快要到来…… 它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之颠,远看东方见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹中的快要成熟了的 一个婴儿”。这是一个排比长句,而且用了生动形象的比喻。在朗读时,就要考虑语调的变化,把胜利即将到来,新中国即将诞生的激奋心情表达出来。MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

第四,由音长造成的节奏。主要表现在速度和停顿上。在朗读时,可以根据句子类别来决定速度。一般来说,句子分为陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。在朗读时,这四种类型的句子所用的速度和语气不能一样。同时也要结合标点符号来掌握时间的长短,也是和速度有直接关系的。一般地说,顿号停顿的时间最短,其次是逗号、分号、冒号,句号(包括问号和叹号)的停顿时间稍长;段落之间的停顿更长一些。MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

另外,简单说说朗读时应注意的“节拍”。所谓节拍是句子里为了停顿而划分的段落,也称音步、意群、节拍群。在散文里,句中的停顿主要根据标点符号,但是较长的句子,没有标点符号的地方,由于表达上和调节气息的需要,也要做适当的停顿,这就要把句子划分几个节拍。这种节拍的多少没有固定,主要根据句子的意义和语法结构而定。同一句话,在快读和慢读时,节拍多少也不一样。这就根据具体语言环境表达的需要而定。MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

诗歌的朗读和朗诵是很讲究节拍的。五言诗二、三,七言诗四、三或二、二、三。现代诗歌,一般句子大致可以划为三、四个节拍,一个节拍往往是一个词组,长句可以有几个词组,朗读里具体分析而定。如郭沫若先生写的《天上的街市》,“远远的街灯明了,好象是闪着无数的明星。天上的明星现了,好象是点着无数的街灯。每拍语气稍有停顿,语言节奏美自然表现出来了。MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

所谓语言的节奏,实质是人们在朗读,朗诵诗歌、散文,或人们演讲、发言时,应该掌握语言表达的技巧和方法。因为这方面知识涉及的面很广,也很深奥。这里只能谈谈语言节奏常识方面的东西,也难免有纰漏和错误,请予谅解。MfZ辽宁职业学院-国家骨干高职院校

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