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商贸学院班主任、辅导员管理制度
发布时间:2013-06-25 12:37:12 | 作者:王子国 | 文章来源:商贸学院 | 点击数:


 Lp2辽宁职业学院-国家骨干高职院校

为了深入落实中央及省委文件精神,切实加强班主任(辅导员)工作,提高学生管理队伍的整体素质和管理水平,以适应新形势下高校育人的需要,特制定本制度和考核办法。
一、班主任、辅导员的地位、作用和基本任务
班主任、辅导员代表学院进行学生管理工作,是学院思想政治教育工作的重要基础,对校园风气的形成、学生身心的健康成长具有直接的影响和不可替代的作用。班主任、辅导员的基本任务是:贯彻党的教育方针,按照学校的培养目标和德育要求,开展学生工作,努力创造良好的班风、学风,使学生成为身心健康、全面发展的合格学生。
二、班主任、辅导员的任职条件
1、具有坚定正确的政治方向,拥护党的路线、方针、政策,能全面贯彻新时期党的教育方针。
2、具有高尚的思想品质、良好的职业道德、健康的思想意识,作风正派、为人师表、以身作则、处事公正,关心体贴学生,能做学生的良师益友。
3、具有强烈的事业心和责任感,热爱本职工作,有较好的专业知识和较强的组织管理能力,能围绕学院的中心工作积极主动、具有创造性地开展各项学生工作。
4、教育和组织学生认真贯彻学院各项规章制度,严肃校风校纪,遵守法规和社会公德,养成良好的行为习惯。
三、班主任、辅导员的管理
1、院分管领导负责对全院班主任辅导员进行管理和协调,学生处协助院分管领导对全院班主任、辅导员的日常工作进行监督管理。
2、辅导员由学生处统一负责管理。在学生处设立公寓管理中心,辅导员办公室设在各公寓楼,由各专职辅导员负责该楼学生的思想政治工作及管理工作。
3、班主任人选由各系推荐,经学生处审核,报主管院长聘任。各系负责本系班主任的具体领导和管理工作,班主任工作的日常管理和考核由各系负责,每月30日将考核结果报学生处备案。
4、各系要建立班主任工作目标责任制以及各项工作制度,切实加强对班主任工作的管理。
5、各系要实行班主任例会制度,定期汇报本班学生的思想状况和学习情况,定期召开班主任经验交流总结会议,提高班主任管理水平。
四、班主任、辅导员的主要工作职责:
(一)帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;
(二)帮助学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界,要与学生家长配合,共同完成教育任务;
(三)专职辅导员要积极加强对学生宿舍的教育和管理,并经常与学生舍务干部沟通情况,熟知所在公寓学生的基本情况(所属系别、专业、姓名、特点、学习情况等),并经常深入学生宿舍了解情况,了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;
(四)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;
(五)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;
(六)指导学生开展第二课堂活动,参加文明宿舍,文明班级的评选活动,有计划地组织各种有益于身心健康的科技、文艺体育、娱乐活动及开展丰富多彩的校园文化生活,做到寓教于活动之中,培养学生审美情趣,提高学生艺术修养和欣赏水平;
(七)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。
(八)要做好学生的综合素质评定、操行评定和奖学金、三好生评定、毕业生鉴定等各项常规管理工作;并对学生的奖惩和毕业就业提出意见。
(九)具体要求:
1)学期工作做到有计划(目标、重点、措施、步骤)、有落实、有总结;
2)每天深入教室、宿舍至少各1次;
3)每月开班干部会和班会各1次,(主题班会不少于2次)。
4)每学期至少平均和每个同学谈话2次,联系家长(各种形式)1次,联系任课教师1次,参加本班学生劳动1次,但重点是做好后进生工作;
5)班主任必须按时参加本系和学生处的会议,积极参加和认真完成值周工作,及时反映和处理违纪问题,做好教育转化工作。
6)校园文化建设和第二课堂活动每学期至少组织2次。
7)配合学生处和有关部门,组织学生积极参加军事训练、社会调查、入学教育、毕业教育、生产实践、公益劳动及勤工俭学等活动,要加强对这些活动的管理和指导,明确教育目的,提高教育实效。
五、班主任、辅导员的职业道德要求
1、在作风上要以身作则、为人师表、廉洁自律,不以权谋私。
2、在工作上要做到4有:
1)工作认真,有责任感;
2)对待同学有爱心;
3)主动服务有热心;
4)严格管理有原则性。
3、在处理关系上坚持4不:
1)同学之间不偏袒,要讲公道;
2)本班出现问题不护短,要讲求实;
3)外班成绩不贬低,要讲团结;
4)荣誉面前不计较,要讲风格。
六、班主任、辅导员工作考核
1、考核部门
学生处与系按月考核,期末汇总,填写辅导员、班主任工作考核表,交主管领导审核,学生处存档。
2、考核内容及分值
1)工作计划落实情况;(10分)
2)深入班级情况(宿舍、教室);(10分)
3)指导班干部工作及组织班会情况;(5分)
4)班风、学风建设情况;(5分)
5)参加工作例会和值周情况;(20分)
6)联系任课教师和学生家长情况;(5分)
7)指导文明宿舍、文明班级和第二课堂情况;(20分)
8)帮教后进生情况;(10分)
9)班内思想工作情况;(10分)
10)辅导员、班主任职业道德表现情况。(5分)
3、考核办法
1)每学期第一周交工作计划,期末交工作总结;每月30日向学生处交班主任汇报表。
2)学生处和各系按月进行常规考核,期末总评(包括学生测评),考核表存档。
3)辅导员、班主任享受月津贴。值周辅导员由学生处进行考勤,按照学院规定发放值周补助。
4)班主任管理班级折算一定工作量,每班每周按2学时计算,折算的工作量不计报酬,只计入老师业务档案。班主任的评职、晋级同等条件下优先。
5)每学年按10%比例评优秀班主任,由学院进行表彰。
6)班主任因病、事假或出差,三天之内的向系请假,三天以上向主管学生工作的副院长请假,不在岗位连续超过一周,各系须安排临时班主任,并向学生处备案说明。
7)每学年内有3个月考核不满70分者即为不合格,不计班主任工作量,并报请学院更换班主任。
 


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