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【停课不停教、不停学 】 团队经验 线上教学既要传授知识,也不忘能力培养与价值观塑造—物联网教研室教学进行时
发布时间:2020-04-08 14:11:58 | 作者:信息员 | 文章来源:本站 | 点击数:


2020年春节期间,国内发生了新冠肺炎疫情。我院党委迅速反应,及时成立疫情防控工作领导小组,教学部门在主管领导带领下制定了《辽宁职业学院应对新冠肺炎疫情教学工作预案》。受疫情影响,学生延期返校。为了不耽误学生学习,停课不停教、不停学,学校开启了在线课堂,实行线上教学。汽车工程学院物联网教研室充分利用学习通、智慧职教云课堂、腾讯课堂、新思课堂、钉钉等教学软件或平台,开展线上教学工作。经过全体教师努力,一个月来学生学习热情高,反馈教学效果良好,达到我们预期目标。v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

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分工明确,团队协商制定线上教学方案v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

根据学院对前两周各年级开设专业课的教学要求,汽车工程学院物联网专业教研室对四名教师进行合理分工,共同制定线上教学方案。迟忠君和刘梅老师负责18级的专业课讲授及17级的毕业论文指导工作;李云阳和张航老师负责19级的专业课教学。第三周开始,电气专业孙秀华老师主动请缨,也加入到物联网2019级的教学工作,使物联网专业教学有序开展。四周来的教学过程中,教研室全体教师始终遵守“按课表时间上课、建立知识框架、项目式或模块教学、注意能力培养”的方案进行v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

一、突出线上教学特点,提高教学效果v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

    1. 线上教育在知识传授中,注意对学生能力培养v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

采用项目化教学,以问题作为导向,用任务去驱动学生的学习,最终使学生即学到了知识,也提高了能力。物联网教研室要求教师把项目分解开来,通过一个个小问题来引导学生解决项目中的一个个难题,最后学生把所解决的问题再堆砌成完善的项目整体。这一学生为主教师为辅的教学过程,目的就是对学生进行能力培养。v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

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2.教学内容不要过多过细,为学生返校后的串讲复习留存余地v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

对于职业教育来说,线上教育永远是学校教育的辅助,不能指望线上教育解决所有问题,如果教学内容过多过细,学生很累也就失去了学习的兴趣。根据学院灵活掌握教学方式的精神,物联网教研室全体任课教师达成共识,先建立知识的框架,让学生学会了基本方法,至于太细节的东西,留给返校后的串讲复习时或系统调试时,再带着问题去解决。v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

3.减少课堂让学生看视频做作业的时间,多增加师生互动讨论v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

根据线上教学的实际情况,要求教师尽量减少课堂上让学生看视频做作业的时间,把教学知识点放在讨论区中师生共同探讨,通过教师引导,学生逐步掌握教学内容。让学生动笔去画电路图或写个小程序签上名拍照发过来,能让学生动手也防止学生复制别人的东西,这样提高学生的参与度,同时也提高了学习积极性。v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

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4.线上教育也要有仪式感,不忘言传身教v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

线上教学中由于老师看不到学生的具体状态,有的学生躺在沙发上学习,有的一边吃东西一边学习,甚至有的学生是趴在被窝里拿着手机上课。在平时的学校教学中若是有这样类似的情况发生,学生会受到老师的约束和规范的。所以物联网教研室要求老师在线上授课时,也不忘提醒学生尽量像平时上课一样,有一定的仪式感,不能太随便,身教不方便时,但不能忘了言传。v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

    二、德育教育进线上课堂,润物细无声v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

为了提高线上教学的效果,拉近老师与同学之间的距离,课堂上拉拉家常,谈谈社会都是必要的。物联网教研室的老师结合当前中国防治疫情的实际情况,说些抗疫情先进典型,增强学生社会责任感和奉献精神;讲些“一方有难,八方支援”全国支持湖北的团结友爱的事例,增强学生家国情怀和民族自豪感。也能让学生深刻认识到在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,疫情防控所展现出的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当,充分激发学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。看到学生写的感想和留言,教学效果很好。v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

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职业教育是从知识传授、能力培养、价值观塑造三个方面来实现人才培养目标的。随着信息技术的广泛应用,学生的学习途径和获取知识的方式越来越多元,从而使得知识传授的功能逐渐在弱化,能力培养和价值观塑造的功能越来越强化,而后两方面的功能通过线上教育去实现是有难度的。因此,作为学习知识、获取知识的一种重要手段,汽车工程学院物联网专业教师会充分利用好线上教育这一手段,努力提高线上教学效果,不获抗击疫情全胜绝不下线收兵!v5C辽宁职业学院-国家骨干高职院校

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